陳采秀｜Chen, Tsai-Hsiu 🎓   副教授 👨‍🎓    國立彰化師範大學         工業教育與技術學系博士 📞　07-7811151 轉7038 📧　AA468@fy.edu.tw 📖　學術專長 產業資訊科技應用、 消費者資料與分析、 微型創業與管理、 產業人力資源管理、 網路行銷與規劃實踐 陳采秀老師最新相關資料

• 國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 教育學博士
• 國立彰化師範大學 商業教育學系（行政管理碩士班） 管理學碩士
• 國立空中大學 人文學系

• 輔英科技大學健康美容系助理教授（2023年8月～）
  （兼校長室秘書2023年9月～）
• 明道大學教育藝術與療癒研究所助理教授（2019年8月～2023年7月）
  ※原「課程與教學研究所」自2022年8月1日起更名
• 明道大學教務長（2018年2月～2020年7月）
  （2018.08～2019.06兼圖資長）
  （2020.02～2020.07兼通識教育中心主任）
• 明道大學副教務長（2015年8月～2018年1月）
• 明道大學校務發展室兼公關新聞室主任（2014年8月～2015年7月）
• 明道大學研究發展處秘書兼校務發展組組長（2012年8月～2014年7月）
• 明道大學教務處秘書（2009年8月～2012年7月）
• 明道大學教務處教學資源中心主任（2009年2月～2009年7月）
• 明道大學研究生院綜合業務組組長（2007年8月～2009年1月）
• 明道管理學院校務發展處企劃暨出版中心主任（2006年8月～2007年7月）
• 明道管理學院秘書室組員、組長（2001年8月～2006年7月）
• 明道管理學院籌備處秘書（1998年8月～2001年7月）
• 國立彰化師範大學特殊教育學系所研究助理（1993年11月～1998年7月）

• 數位學習與高等教育
• 數位學習之策略與方法
• 資訊科技融入教學
• 適性化學習

永續教育

• TCSA台灣企業永續獎見習評審員
• ATD諮詢技巧證書
• English Medium Instruction Certificate for University Lecturers, Oxford
• EMI PD
• 環境教育教學-行政類
• 設計思考儲備教練

AI／人工智慧

• 人工智慧應用與技術（TQC）
• AutoML AI人工智慧大數據分析師
• 基礎創意APP程式設計

BI／資料分析

• Tableau入門體驗營完訓 (BI)
• 資料分析師：巨量資料處理與分析

雲端網絡

• 物聯網商務人員（TQC）
• 雲端服務商務人員（TQC）
• 物聯網智慧應用及技術專業級（TQC）
• 雲端技術及網路服務專業級（TQC）
• 企業電子化規劃師：雲端服務規劃

電商行銷

• 企業電子化助理規劃師
• 電子商務概論專業級（TQC）
• 跨境電商實務操作（Alibaba）
• Internet Explorer (IE) 6.0專業級（TQC）
• 企業電子化規劃師：網路行銷
• 觀光行銷管理師：初階級、進階級、專業級（CIIP）
• 文創產業行銷策略管理師：初階級、進階級、專業級（CIIP）

創業經營

• Small Business Operating and Management（微型創業經營與管理職能認證）
• Entrepreneurship and Small Business（ESB）
• 企業電子化規劃師：客戶關係管理
• 顧客關係管理師：初階級、進階級、專業級（CIIP）
• 觀光顧客關係管理師：初階級、進階級、專業級（CIIP）
• 文創產業經營管理師：初階級、進階級、專業級（CIIP）
• 會議展覽管理師：初階級、進階級、專業級（CIIP）
• Project 2007進階級（TQC）

資安管理

• 企業電子化規劃師：資訊安全與法律
• Security Fundamentals（資訊安全／Microsoft Technology Associate, MTA）
• IT Security（ICDL）
• Database Administration Fundamentals（資料庫管理／Microsoft Technology Associate, MTA）
• Windows Server Administration Fundamentals（伺服器管理／Microsoft Technology Associate, MTA）

編輯設計

• Microsoft Office Specialist（MOS）：Master
• Microsoft Office Specialist（MOS）：PowerPoint
• Microsoft Office Specialist（MOS）：Word Expert
• Microsoft Office Specialist（MOS）：Excel Expert
• Microsoft Office Specialist（MOS）：Access
• Excel 2013（ICDL）
• Excel 2013實用級（TQC）
• Word 2010專業級（TQC）
• 非線性剪輯（TQC+）
• 編排設計專業設計人才（TQC+）
• Dreamweaver CS3（Adobe Certified Associate, ACA）

• 陳采秀（2023）。「全球化與當代社會」通識課程設計與教學實踐：適應學生多元學習。課程與教學季刊，【TSSCI】／已接受。
• 陳采秀（2023）。視覺化分析運用於網路同儕互評資料之研究。台灣教育研究期刊，4(3)，161-182。
• 陳采秀（2022）。教學前行：面對疫情、接受遠距、處理互動、放下舊思。台灣教育研究期刊，3(1)，213-235。
• 陳采秀、郭秋勳（2021）。執行美國ACICS認證之實務經驗：認可程序之分析。臺灣教育評論月刊，10(5)，79-88。
• 陳采秀（2020）。自我導向數位學習準備度之相關構念分析。明道學術論壇，12(1) & 11(2)，33-44。
• 陳采秀（2019）。自我導向學習與數位學習準備度內涵之探究。明道學術論壇，11(1)，43-53。
• Liao, Chin-Wen, Chen, Farn-Shing & Chen, Tsai-Hsiu (2011). Perspectives of University Students on Cooperative Learning by Moodle. International Journal of Digital Content Technology and its Applications, 5(6), 190-197.【EI Journal】
• Liao, Chin-Wen, & Chen, Tsai-Hsiu (2010). New teaching on the introductory course of energy science and technology with Moodle. The International Journal of Learning, 17(8), 273-283.
• Chao, Chih-Yang, Liao, Chin-Wen, Lin, Kung-Huang, & Chen, Tsai-Hsiu (2010). Staffs’ cognition of national high school on leadership style of novice principal. The International Journal of Learning, 17(7), 209-220.
• Liao, Chin-Wen, Chen, Farn-Shing, & Chen, Tsai-Hsiu (2009). Analyzing effectiveness of school education management focus on invested resources to private universities’ students with six sigma. The International Journal of Learning, 16(5), 539-548.
• 廖錦文、盧建余、陳采秀、康創雄、蘇育民（2008）。全球五大筆記型電腦代工廠測試部門員工之工作價值觀與工作滿意度研究。工業教育與技術學刊，34，35-52。
• 陳采秀、柯育沅、林佑祥（2007）。以六標準差統計觀點探討私立大學對教師之教學資源現況分析。工業教育與技術學刊，32，167-180。
• 陳采秀（2007）。六標準差統計策略探討台灣私立大學之教師研究現況分析。工業教育與技術學刊，31，83-94。
• 陳采秀（2006）。以六標準差統計觀點探討私立大學對學生教育資源之管理效能現況。明道通識論叢，2，149-161。

• 陳采秀（2023年7月21日）。在研究所課程實施eduScrum模式的學習成效分析。國立高雄科技大學－2023教學實踐研究研討會，高雄，臺灣。
• 羅玉安、陳采秀（2023年7月21日）。偏鄉幼兒園轉換學習環境佈置的教學成效分析。國立高雄科技大學－2023教學實踐研究研討會，高雄，臺灣。
• 郭雯婷、陳采秀（2022年7月23日）。臺灣公立國民中小學雙語教學模式之探討。2022課程與教學國際學術研討會：教育藝術與療癒，彰化，臺灣。
• Chen, Tsai-Hsiu (2022, July 13-15). A Case Study on e-Learning Platform Migration and Curriculum Model Building [Paper presentation]. The Twenty-ninth International Conference on Learning, University of Valencia, Valencia, Spain.
• 陳采秀（2022年7月15日）。視覺化資料分析運用於教學實踐歷程之探討。國立高雄科技大學－2022教學實踐研究研討會，高雄，臺灣。
• 許嘉宏、陳采秀（2022年7月15日）。從荒地到收成—食農教育的沈浸式實踐。國立高雄科技大學－2022教學實踐研究研討會，高雄，臺灣。
• 林詠涵、陳采秀（2022年7月15日）。從遊戲探討引發數學學習樂趣的因素。國立高雄科技大學－2022教學實踐研究研討會，高雄，臺灣。
• Chen, Tsai-Hsiu (2022, February 10-12). A Study of Integrating Logical-Mathematical Intelligence and Learning Styles on On-Line Learning [Oral presentation]. The 5th Eurasian Conference on Educational Innovation 2022 (ECEI 2022), Keelung, Taiwan.【最佳論文獎】
• 吳毓真、黃源河、陳采秀（2021年7月3日）。以臺灣學位論文探究學齡前親子共讀的研究情形。2021課程與教學國際學術研討會：實驗教育與當前教育政策，彰化，臺灣。
• 楊靜芳、黃源河、陳采秀（2021年7月3日）。台灣學位論文研究青少年使用智慧型手機之成果分析。2021課程與教學國際學術研討會：實驗教育與當前教育政策，彰化，臺灣。
• 陳采秀、張淨誼（2020年7月18日）。華德福教育師資培訓與教學理念。2020課程與教學國際學術研討會：12年國教改革與華德福教育，彰化，臺灣。
• Chen, Tsai-Hsiu (2020). A Study on e-Learning Course Certification Indicators Apply to Curriculum Design. Education and Awareness of Sustainability, 55-58. https://doi.org/10.1142/9789811228001_0013【The 3rd Eurasian Conference on Educational Innovation 2020 (ECEI 2020), Hanoi, Vietnam, 5–7 February 2020)】
• Chen, Tsai-Hsiu (2019). Application of Web-Based Knowledge Community on an Engineering Education Course. International Conference on Social Science, Economics and Management Research (SSEMR 2019), 223-226.
• 凃雅玲、陳采秀、鍾欣男（2018年1月6日）。以設計思考啟動專題式課程學生的創意自信。2018教學創新示範學校國際研討會，雲林，臺灣。
• 姚凱超、蘇秀香、吳健銘、許焴楨、陳采秀、賴芳濱（2011）。國中技藝教育學程學生選修動機與職業自我概念之研究。第12屆提昇技職學校經營品質研討會論文集，339-352。
• Chen, Farn-Shing, Liao, Chin-Wen, Chen, Tsai-Hsiu, & Chen, Peng-Tung (2011, May 29-31). Perspectives of university students on distance education in Taiwan. Proceedings of the 15th Global Chinese Conference on Computers in Education (GCCCE 2011). Hangzhou, China.
• 陳蓬桐、馬彥彬、陳采秀（2010）。知識經濟時代數位學習對高等教育之影響。第四屆西安－彰化職業學校素質教育研討會論文集，176-182。
• 陳蓬桐、馬彥彬、陳采秀（2010）。高等教育機構運用策略管理模式推動遠距教學之分析。第四屆西安－彰化職業學校素質教育研討會論文集，183-189。
• 廖錦文、盧建余、陳采秀、宋沛昀、葉美延（2010）。高職電機與電子群教師對教師在職進修態度與教師進階制度認知量表之探究。第11屆提昇技職學校經營品質研討會論文集，257-269。
• Chen, Farn-Shing, Liao, Chin-Wen, & Chen, Tsai-Hsiu (2009). Adult distance education students’ perspective on critical success factors of e-learning. Proceeding of the Second International Conference on Education Technology and Training (ETT 2009), 140-143.
• 陳蓬桐、陳采秀、廖錦文（2009）。從人力資源管理面向探討公共圖書館館員之專業與招募。第三屆西安－彰化職業學校素質教育研討會論文集，128-140。
• 陳蓬桐、陳采秀、李明地（2009）。臺灣遠距教學教育政策發展之研究。第三屆西安－彰化職業學校素質教育研討會論文集，97-111。
• 盧建余、廖錦文、陳采秀、羅金盛（2009）。國民中學技藝教育學程學生學習態度與學習滿意度量表發展之研究。第十屆提昇技職學校經營品質研討會論文集，290-301。
• 陳蓬桐、陳采秀、柯育沅、林綉足（2009）。建置電子化之教育行政業務－以明道大學教務資訊系統為例。第十屆提昇技職學校經營品質研討會論文集，377-382。
• Chen, Farn-Shing, Liao, Chin-Wen, & Chen, Tsai-Hsiu (2009, July 1-4). Finding the comparative of magistral research between social science and arts & humanities of private universities with six sigma [Poster session]. The 16th International Conference on Learning, Barcelona, Spain.
• Chen, Tsai-Hsiu & Chen, Farn-Shing (2009, January 8-10). SWOT analysis on the implementation of distance education by students’ learning in Taiwan [Paper presentation]. The 2009 International Joint Conference on e-Commerce, e-Administration, e-Society, and e-Education (e-CASE), Singapore.
• 陳蓬桐、陳采秀、林綉足、陳林鴻（2008年10月30-31日）。初探我國高等教育遠距教學發展與比較之研究（A Study on Development and Comparative of Distance Education in Taiwan）。2008電腦與網路科技在教育上的應用研討會（CNTE2008），新竹，臺灣。
• 陳蓬桐、陳采秀、陳林鴻，林綉足（2008年10月30-31日）。初探我國遠距教學之研究現況（A Study on Research of Distance Education in Taiwan）。2008電腦與網路科技在教育上的應用研討會（CNTE2008），新竹，臺灣。
• 陳采秀、林綉足、柯育沅（2008年6月11日）。統一超商icash使用動機研究。2008明道大學第一屆餐旅管理學術與實務研討會，彰化，臺灣。【獲大會優良論文】
• 陳采秀，林綉足，柯育沅（2008年6月11日）。從活動執行探討內部顧客對餐飲供應滿意度之研究。2008明道大學第一屆餐旅管理學術與實務研討會，彰化，臺灣。【獲大會優良論文】
• Chen, Tsai-Hsiu, & Ko, Yu-Yuan (2008, May 27-30). Point of social learning theory to discuss when vocational KSA should be developed [Paper presentation]. The 3rd North-East Asia International Conference on Engineering and Technology Education- The blue ocean strategy for engineering and technology education in knowledge economy era, UICEE, Taichung, Taiwan.
• Chen, Tsai-Hsiu (2008, March 27-29). Analyzing education resources focus on bibliothecal collections of private universities with six sigma [Paper presentation]. The 2008 International Joint Conference on e-Commerce, e-Administration, e-Society, and e-Education (e-CASE), Bangkok, Thailand.【獲教育部出席國際會議全額補助】
• 陳采秀、柯育沅、林佑祥（2007）。以六標準差統計觀點探討私立大學教育資源管理效能之分析。彰雲嘉大學校院聯盟論文集，388-393。【ISBN: 978-986-01-2452-1】【擔任論文發表場次主持人】
• 陳采秀（2007）。初探私立大學社會科學領域的教師研究現況。2007管理與教育學術研討會論文集，158-172。【ISBN: 978-986-81344-6-1】
• 陳采秀（2007年5月12日）。以六標準差統計觀點探討私立大學對教師教育資源之管理效能現況。第三屆全國行政管理碩士在職專班研究生論文發表會，臺北，臺灣。
• 陳采秀（2007）。初探工程領域教師的研究表現。教育研究與人力資源發展國際學術研討會論文集，397。【GPN: 1009601039】
• 陳采秀（2007年3月24日）。六標準差統計策略探討私立大學之教師研究現況分析。第二屆策略管理研討會，臺北，臺灣。
• 陳采秀（2007）。初探私立大學人文藝術領域教師的研究表現。2007跨領域時尚藝術國際學術研討暨展演發表會論文集，341-350。【ISBN-13: 978-986-82330-5-8】

• 國立臺灣師範大學EMI教師專業社群計畫：跨領域教研EMI（召集人）
• 教育部112學年度大專校院教學實踐研究計畫（主持人）
• 教育部111學年度大專校院教學實踐研究計畫（主持人）
• 教育部110學年度大專校院教學實踐研究計畫（主持人）
• 我國高等教育發展藍圖之規劃研究（協同主持人) (計畫主持人：黃政傑終身榮譽講座教授)
• 教育部112年度教學實踐研究區域基地計畫—中部區域基地跨校教師專業學習社群「跨領域教研相長社群」（召集人）
• 教育部111年度教學實踐研究區域基地計畫—中部區域基地跨校教師專業學習社群「跨領域教研相長社群」（召集人）
• 教育部110年度教學實踐研究區域基地計畫—中部區域基地跨校教師專業學習社群「跨領域教研相長社群」（召集人）
• 教育部111年度校園心理健康促進計畫【明道大學心衛講座—人際關係與生涯探索】（分項計畫主持人）
• 教育部110年度校園心理健康促進計畫【明道大學心衛講座—正向思考的職場溝通與認知】（分項計畫主持人）
• 勞動部勞動力發展署中彰投分署111年「結合大專校院辦理就業服務補助計畫」【後疫情時代的教學職場趨勢講座】（分項計畫主持人）
• ※ 2019教育部數位大學六大培力社群（種子教師）
• ※ 教育部數位學習發展團隊培力與課程品質精湛計畫—課程錄製社群（種子教師）

• 黃政傑、高新建、成群豪、陳采秀（2023）。我國高等教育發展藍圖之規劃研究。財團法人黃昆輝教授教育基金會。【ISBN:978-626-96432-3-3】
• 精通敏捷志工群譯（2023）。Scrum Mastery中文版：從優秀到卓越的僕人式領導力（Geoff Watts著）。博碩文化。【ISBN:978-626-333-521-9】
• 陳采秀（2023.06）。專訪公務人員保障暨培訓委員會前常務副主委葉維銓。專案經理雜誌，138-141。

• 陳采秀（2023）。成為學習的主人:在通識課程建構自我設定學習目標的問題導向。教育部委託之專題研究成果報告（大專校院教學實踐研究計畫編號：PGE1110474）。
• 陳采秀（2022）。統整邏輯-數學智慧與學習風格促進自我導向數位學習。教育部委託之專題研究成果報告（大專校院教學實踐研究計畫編號：PGE1101408）。
• 陳采秀（2020）。教育部數位學習課程認證自評報告。明道大學。
• 另：Canvas符合部定認證指標製備課程之自評報告（未出版）。明道大學。
• 陳采秀、李文政（1999）。鹿港雅正齋的南管錄影錄音計畫。國立傳統藝術中心，文化部。【由國立傳統藝術中心指定製作】

• 2023大學教師優良創新課程及教學競賽佳作獎
• English Medium Instruction Certificate for University Lecturers, Oxford
• 明道大學教學實踐研究計畫優良教師獎
• 教育部數位課程認證：商務溝通（2021.02～2026.01）
• 國立彰化師範大學校友總會第七屆理事（任期自2022年7月23日至2025年7月22日止)
• 中台科技大學傑出校友、傑出系友
• RSG TAIPEI 2022協助共筆
• CNS 21500/502翻譯
• Scrum Master專書翻譯
• ACICS Certificate: Initial Applicants - Preparing for the Onsite Evaluation Review
• 行政院勞工委員會職業訓練局中彰投區就業服務中心職涯輔導種子教師
• 社團法人彰化縣雅典娜實驗教育學會會員
• 彰化縣表揚好人好事運動協會會員